¿Cómo canalizar la energía de los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista?
Es importante conocerlos y apoyarlos con diferentes actividades para que desarrollen más sus gustos. Consejos de una experta.
Hay muchas cosas que se pueden hacer. Uno de los consejos principales es canalizar los talentos, busquemos un deporte que no sea de contacto, el fútbol es muy difícil para ellos, pero el tenis no. De hecho ayuda a que se focalicen, sigan la pelota y no tengan tanta interacción con muchas personas, la natación también es buena porque les encanta que el agua les genera calma y tranquilidad. El karate y el Taekwondo son otros dos deportes que se han visto como canalizador de emociones.
Miren cuáles son sus intereses restringidos porque por ahí también se pueden canalizar, por ejemplo, si les gusta mucho los dinosaurios comprémosles dinosaurios, metámoslos a que lean cuentos sobre el tema, juguemos con ellos y los dinosaurios. Si les gusta alinear algunos juguetes juguemos de esa forma. Reconociendo ese interés restringido que ellos tienen y un talento artístico, porque les gusta mucho pintar, la mayoría son muy buenos, podemos llevarlos a que pinten o que conozcan un instrumento, por más de que existan alteraciones sensoriales auditivas a la mayoría les gusta mucho la música y son muy buenos. Uno de los instrumentos que recomiendo es el piano porque tiene unos niveles que pueden hacer una buena estimulación y pueden llegar a tener un buen futuro y talento en ese sentido.
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¿Los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) con retraso del lenguaje algún día hablan?
Ese pronóstico es muy difícil de hacer, en general, se ve que si un niño después de los 7 años no ha hablado es muy difícil que sea verbal, pero hoy en día la mayoría de los niños con TEA son verbales.
Si esos niños no tienen un lenguaje verbal como tal hay una estrategia que se llama: comunicación adaptativa y se basa en programas que logran hacer que los niños con autismo se comuniquen diferente, hay uno que es por medio de pictogramas, en él los niños te pasan el pictograma y pueden hacer trazos, aprender a leer y escribir por medio de ellos y comunicarse, aprender lenguaje de señas o lenguaje bimodal que es hacer una seña y un sonido. Son estructuras diferentes, cada vez vemos menos personas con autismo que no se puedan comunicar, por eso es tan importante la estimulación temprana para que no lleguen a ser niños no verbales. ¿Cómo empatizar con una persona con Trastorno del espectro autista?